귀납적 언어와 열정 언어 교육 및 학습의 차이

귀납적 언어 교육과 학습

귀납적이고 연역적 인 언어 교육과 학습은 교육에서 매우 중요합니다. 그것들은 두 가지 독특하고 반대되는 교수 및 학습 방법 또는 접근법입니다. 둘 다 선생님 / 강사와 학생 / 학습자가 필요합니다. 두 가지 방법의 가장 큰 차이점은 교사와 학생의 역할뿐만 아니라 정보의 집중과 흐름입니다.

귀납적 교습과 학습은 정보의 흐름의 방향이 특정한 것에서 일반적인 것임을 의미합니다. 가르침의 측면에서, 학습은 활동이나 실험으로 시작됩니다. 주로 교사보다는 학생과 교사의 능력과 능력에 중점을 둡니다. 유도 교육과 학습에는 많은 이점이 있습니다. 지식은 자연적으로 노출에 의해 습득되며 학생들은 자신의 추론 기술, 사전 지식, 지능 및 정신 집중을 활용하도록 권장됩니다. 이 방법은 또한 학생이 제시된 정보에 기초하여 어떻게 연결 하는지를 측정합니다.

귀납적 학습과 학습은 학생의 관점을 포함하기 때문에 학생들이 개념을 배우는 것이 더 쉽습니다. 이 방법의 개념은 개인화되고 쉽게 기억되고 이해 될 수 있습니다. 이것은 발견의 방법이며 학생의 상상력과 창의력을 요구하는 것뿐만 아니라 시간이 오래 걸릴 수 있습니다. 귀납적 교육은 공과를 통해 조정하는 법을 아는 유능하고 경험이 풍부한 교사가있는 소수의 학생들에게 적합합니다.

유도적인 교수와 학습의 대응 부분은 연역적 인 교수와 학습이다. 이 방법에서는 교사가 모든 정보를주고 전파하는 사람이므로 교사의 역할이 두드러집니다. 이 방법에서 정보의 흐름은 일반적인 것에서 특정한 것입니다. 연역적 방법은 가르치고 배우는 전통적인 방법입니다. 지식은 일반적인 참조 또는 출처에서 가져온 후 학습자에게 전달됩니다.

정보의 일반적인 흐름은 개념의 소개와 발표 다음에 활동으로 시작됩니다. 정보는 사실, 진술 및 사전 결정된 논리를 기반으로합니다. 이 방법은 적용하기 쉽고, 실수를 할 여지가 적으며, 가르치는 정보가 유효합니다. 명확하고 정의 된 범위가 있습니다. 이 방법은 교사가 준비 할 부분이 거의 필요하지 않습니다. 그러나 연역적 교수는 또한 매우 구조적이고 예측 가능한 흐름을 포함하는 단점을 가지고있다. 이 방법은 또한 상호 작용을위한 여지가 거의 없기 때문에 큰 그룹의 학생들에게 가장 효과적입니다.언어의 적용 측면에서 두 가지 방법 모두 다른 언어 모드, 개념 및 인스턴스로 적용됩니다. 예를 들어, 유도 방법은 이야기 또는 작업을 개발하는 데 적용됩니다. 반면에, 연역적 방법은 문학 작품을 설명하는 데 유용 할 수있다.

요약:

1. 가르치고 배우는 Deductive 및 귀납적 인 방법은 많은 양상에서 다르다. 2. 귀납적 학습에서 정보의 흐름은 특정한 것에서 일반적인 것까지이며 학생들에게 더 집중됩니다. 3. 반면에 연역적 방법의 정보 흐름은 일반에서 특정으로 이동하며 교사에 더 초점을 맞춘다. 4. 연역적 방법은 시험이나 활동에 적용하기 전에 개념과 그 과정을 소개합니다. 한편, 유도 방법에서는 개념에 대한 논의가 시작되기 전에 활동 또는 테스트가 먼저 도입됩니다. 5. 연역적 방법은 대규모 강의실 환경에서 사용되며 유도 방식은 소규모 학생 그룹에서 사용할 때 효과적입니다. 6. 연역적 방법은 전통적이며 구조화되고 예측 가능하며 귀납적 방법은 개인화되고 개념은 쉽게 기억되고 이해됩니다.

7. 연역적 방법은 정보가 특정 출처에서 나오고 학생들에게 직접 전달되는 검증 방법입니다. 반면 유도 방법은 발견 방법이며 학생의 관점 또는 개념 이해에 의존합니다.